MSN
Vantagens
Não preciso me deslocar, tomar banho, me arrumar para falar com as pessoas
Estou sempre conversando com alguém em um lugar seguro, confortável, quentinho que é minha casa, escritório ou lan-house.
Sempre apresento estar sorrindo e bonito devido a foto que mostro
Posso falar com varias pessoas sem uma saber da outra,
Não gasto com celular ou telefone.
Posso dizer coisas que pessoalmente eu não teria tanta coragem de dizer.
A cada vez que conecto é uma surpresa, pois não sei quem vai estar lá me esperando ou não.
Conversar com vários amigos ao mesmo tempo.
Desvantagens
- As pessoas trocam o real pelo virtual;
- Vicia;
- Você pode acabar clicando em algum link que te enviam e entrar vírus no PC;
- Ao falar com desconhecidos, não sabemos se são o que dizem ser;
- Alguém pode pegar sua senha e usar para prejudicar;
- Pode clicar em links com vírus;
- O contacto físico com as pessoas diminui.
Como funciona o MSN?
Não só o MSN – ou sua nova versão, o Windows Live Messenger – mas qualquer programa de mensagem instantânea como o Yahoo! Messenger, ICQ e similares funcionam como uma sala de bate-papo privativa, conectando dois ou mais micros. Quem gerencia essas salas, passando as mensagens de uma pessoa para a outra, é um servidor, disponibilizado pelo fabricante do programa que você estiver usando – no caso do MSN, a Microsoft.
Quando você digita seu endereço eletrônico e sua senha, essas informações são enviadas para um servidor de notificação que armazena seus dados pessoais, inclusive sua lista de amigos e sua foto. Há vários desses servidores (questões de desempenho) e seus dados ficam espelhados em alguns deles. Quando você se loga, um deles se conecta ao seu micro.
Cada programa de mensagens instantâneas tem uma linguagem (protocolo) própria para conversar com os servidores. Por isso, quem usa MSN não pode se comunicar com quem usa o ICQ, por exemplo. Hoje, já existem softwares multiprotocolo, como o Meebo (meebo.com), o Trillian (ceruleanstudios.com) e o Gaim (gaim.sourceforge.net), que exibem suas listas de amigos de diferentes redes (protocolos) numa mesma tela.
Já conectado, você clica no nome de um amigo. O servidor de notificação localiza o computador onde está seu colega e estabelece o contato, usando outro servidor, o switchboard, para mediar a conversa. Se você conversar com três pessoas, três diferentes switchboards serão usados.
Mensagens, emoticons e arquivos que você manda para seu amigo passam pelo switchboard, mas não ficam armazenados nele. Mas, se você quiser, dá para arquivar as conversas no seu micro. A memória do switchboard teria que ser gigantesca para armazenar todos os bate-papos diários.
Fim de papo: você se despede e fecha a janelinha de conversa, o que o desconecta do switchboard. Mas você continua conectado ao servidor de notificação (para permitir que outros o encontrem). Quando você fecha o programa, é cortado o cordão umbilical que o conectava ao servidor. Neste mesmo momento, o servidor procura todas as pessoas conectadas da sua lista e avisa que você se desconectou.
O uso do MSN nas escolas
As Tecnologias da Informação e Comunicação adentram cada vez mais nas salas de aula. Um dos argumentos para o uso desses recursos nas aulas é aproximar a realidade do aluno às ações escolares. Mas para que isso seja feito de forma ‘pedagogicamente correta’ é necessário que o professor tenha clareza das possibilidades pedagógicas do recurso que pretende utilizar e também um planejamento bem definido, com os objetivos de aprendizagem que os alunos precisam alcançar, uma estratégia interessante e envolvente e critérios claros de avaliação, não só da aprendizagem do aluno como também do processo dessa aprendizagem.
O uso do MSN
O MSN é uma ferramenta de comunicação síncrona. Ou seja, as pessoas se comunicam ao mesmo tempo, de lugares diversos. Quais as benesses dessa ferramenta para o processo educacional? Podemos pensar em dois tipos de atividades:
(a) Atividades que ocorram dentro da sala de aula, como: promover o intercâmbio entre os meus alunos e outros alunos de lugares e culturas diversas; estimular a discussão escrita sobre algum conteúdo, através do bate-papo, no laboratório da escola;
(b) Atividades que ocorram fora da sala de aula, como: promover o contato entre meus alunos em momentos extra-sala de aula (eles podem fazer isso para discutir algum conteúdo, para planejar a organização de algum trabalho do grupo, etc.); tirar dúvidas de meus alunos em momentos extra-sala de aula.
Como vimos acima, o MSN pode ser utilizado como um recurso pedagógico. Só é necessário que se tenha um objetivo claro, não só para o professor como para os alunos. Haverá momentos de dispersão, mas com uma boa orientação sobre as ‘regras’ da conversa, os alunos se concentram e participam adequadamente.
Quando o uso do MSN não é adequado? Quando o aluno está batendo papo com outras pessoas que estão em outro ambiente que não o da sala de aula ou mesmo com o coleguinha da classe, no laboratório, para conversar sobre outros assuntos e se dispersar da atividade que está sendo realizada.
Deve-se proibir o uso ou bloquear o MSN no laboratório da escola? Acredito que o laboratório deve ter critérios de usabilidade bem definidos pela escola. Mas esses critérios não podem ser extremamente repressivos. As vezes, a escola reprime tanto os critérios de acesso que o bloqueio de uma simples palavra como ‘sexo’ pode inviabilizar o uso do laboratório por muitos professores, como por exemplo, o professor de biologia. Como ele vai trabalhar o sistema reprodutor com seus alunos se nenhuma página com a palavra ‘sexo’ ou ‘sexual’ pode ser aberta? É preciso ter cuidado em não limitar demais o acesso dos laboratórios das escolas. O mais apropriado é educar os usuários do laboratório escolar para seu uso adequado. Se o laboratório é só para aulas, o professor deve orientar seus alunos para que ações serão realizadas na aula e discutir com eles os efeitos da dispersão. Caso o aluno não corresponda às orientações deve-se conversar individualmente com ele, explicando os objetivos da atividade no laboratório e que, se ele deseja fazer outras atividades com o computador ele deve fazer em casa ou em uma lan-house.
Se o laboratório é utilizado para consultas e pesquisas dos alunos, além das aulas, é importante que os usuários também sejam educados para seu uso. A escola pode limitar o tempo de cada aluno para usar o laboratório, como uma hora por dia. O que ele vai fazer no computador é problema dele. Se ele vai usá-lo para pesquisar assuntos dos trabalhos, responder e-mails ou conversar no MSN, tanto faz. Pode-se proibir, claro, acesso a páginas pornográficas, não por puritanismo, mas por uma questão legal, que é a idade apropriada para o acesso a esses sites. Além disso, o aluno deve saber que esse tipo de sites deve ser acessado de forma mais privativa, em sua própria casa.
A repressão não educa! Mas, ter clareza e compreensão de como agir em cada espaço social (na escola, em casa, na casa dos colegas, em espaços públicos, etc.) é educativo.
FACEBOOK
Introdução
Em 2004, Mark Zuckerberg, Dustin Moskovitz e Chris Hughes, três estudantes da Universidade de Harvard, lançaram um site projetado para colocar os estudantes em contato uns com os outros, a fim de compartilharem suas fotos e encontrarem novas pessoas. Eles o chamaram thefacebook.com, e logo o site se tornou extremamente popular no campus de Harvard. Um mês após seu lançamento, os criadores o expandiram para incluir estudantes de Stanford, Columbia e Yale. Em 2005, os estudantes em 800 redes universitárias ao longo dos Estados Unidos podiam se unir à rede, e a sua filiação cresceu para mais de 5 milhões de usuários ativos. Em agosto do mesmo ano, o nome do site mudou para Facebook. O Facebook era originalmente voltado para estudantes universitários, mas hoje todos podem se unir à rede. Embora o escopo do site tenha expandido para incluir mais do que apenas estudantes, o seu propósito permanece o mesmo - dar às pessoas uma maneira de compartilhar informação de uma forma fácil e divertida. Como o MySpace, o Facebook é um site de relacionamento social. Para explorar o Facebook, você deve criar uma conta gratuita no site. Os termos de uso do Facebook declaram que os membros devem ter pelo menos 13 anos de idade, e qualquer membro entre 13 e 18 anos deve estar na escola. O Facebook exige que os novos membros forneçam um endereço de correio eletrônico válido antes de completar o registro. Uma vez que você tenha criado uma conta e respondido a perguntas sobre onde você trabalha, onde estudou e onde mora, o Facebook irá gerar um perfil para você. O Facebook fornece várias maneiras de encontrar amigos.
Você pode navegar e se filiar às redes, organizadas em quatro categorias: regiões (redes ligadas a cidades ou países específicos), universidades, locais de trabalho e colégios. Quando você se filia a uma rede, pode navegar através da lista de membros e procurar pessoas que conhece. Você pode classificar as pessoas por idade, sexo, estado civil, opiniões políticas e outros critérios.
Você pode deixar o Facebook extrair os contatos de uma conta de correio eletrônico na web. Para fazer isso, você tem que dar ao Facebook o seu endereço de correio eletrônico e senha. O Facebook usa um programa que faz uma busca entre os seus contatos de correio eletrônico e compara a lista com a base de dados de seus membros. Toda vez que o Facebook descobre uma combinação, ele dá a você a opção de adicionar aquela pessoa como amigo.
Você pode usar a busca do Facebook para procurar por uma pessoa específica. Digite o nome da pessoa no campo de busca e o Facebook apresentará quaisquer perfis que combinem com o nome. Nesse artigo, nós aprenderemos sobre os perfis e aplicativos do Facebook, e como você pode acessar o site usando dispositivos móveis como telefones celulares.
Qual é o princípio do Facebook?
Facebook é uma rede social, que é dizer que você criar sua conta gratuita e em troca você recebe uma página com seu nome, onde você pode compartilhar dicas, fotos ou esvaziado; osso com seus amigos.
O objetivo é criar a comunidade que irá ajudá-lo mais tarde vender o seu produto ou promover um produto ou serviço de um dos seus colegas (e cobrar uma comissão cruzamento).
Quais são os benefícios do Facebook?
Facebook ajuda a manter um bom relacionamento com seus assinantes.
Facebook permite-lhe entrar em contato com seus colegas para estabelecer parcerias ou colaborar em um projeto.
Ao participar na vida de diferentes grupos, você pode se tornar um perito nos olhos das pessoas em seu mercado, melhorando assim a sua credibilidade.
Você pode enviar fotos ou vídeos em sua página. O objetivo é que seus amigos se sentem mais perto de você e que pode colocar um rosto em seu nome.
Quais são as desvantagens do Facebook?
Qualquer coisa que você adicionar ao seu perfil pode ser visível para os seus amigos se o seu perfil é privado ou todos, se você decidir fazer o seu perfil público. Você deve ser cuidadoso em tudo o que dizem, porque depois que você disse, algumas situações podem derrapar. Ele não deve ter seu nome associado à palavra "fraude" ou "golpista".
Se você não gerenciar o seu tempo, você pode passar longas horas lendo os perfis de seus amigos ou para atualizar o seu. Portanto, você deve limitar o tempo gasto por dia no Facebook, porque nós não devemos esquecer que não é só este site para fazer promoção do seu negócio.
Tenha cuidado para não divulgar muita informação pessoal, se você não quer ser assediado por algumas pessoas (um cliente decepcionado, por exemplo).
Como você pode ver, existem mais vantagens do que desvantagens.
É por isso Facebook se tornou a ferramenta de marketing quase obrigatório (pelo menos no mercado de Inglês), e os comerciantes Francophone começando a se interessar mais e mais.
Referências:
